Recomendamos Memoria y nuevas formas de saber Narrativas del conflicto armado colombiano (Memory and New Ways of Knowing), un libro de acceso abierto que reúne testimonios para la construcción de la memoria histórica en Colombia. Una obra que invita a pensar el presente y el futuro de nuestra región desde las Ciencias Sociales.
En los últimos años, la Inteligencia Artificial (IA) se ha vuelto parte de nuestra vida cotidiana: la usamos, la comentamos, la tememos, la admiramos. Pero, ¿qué entendemos realmente cuando hablamos de IA? ¿Qué desafíos plantea en términos éticos, sociales y educativos?
La clase de griego de la escritora coreana Han Kang (premio nobel 2024) es un libro que leímos este verano y que recomendamos muchísimo.Es notable el manejo de la lengua que hace esta autora para generar intimidad con los personajes. Los sentimientos están presentes durante todo el relato, así como el dolor y la esperanza.
La clase de griego de la escritora coreana Han Kang (premio nobel 2024) es un libro que leímos este verano y que recomendamos muchísimo.Es notable el manejo de la lengua que hace esta autora para generar intimidad con los personajes. Los sentimientos están presentes durante todo el relato, así como el dolor y la esperanza.
De esta novela no solo cautiva su historia sino también la maravillosa construcción del lenguaje como un cuerpo vivo, que tiene la potencia de volver a contar la historia de la colonización de América, sus crímenes y su violencia, con el artificio de la justicia poética.
Recomendamos la lectura de este libro no solo por el valioso y sostenido aporte de Petit sobre la relevancia de la formación lectora de las jóvenes generaciones, sino también por su convicción acerca de la urgencia de propagar la belleza del arte, el conocimiento científico y la literatura en oposición a los discursos que degradan el lenguaje y menosprecian la vida en comunidad.
Recomendamos la lectura de este texto porque propone temas importantes para dar respuestas a los desafíos que hoy se plantean en la enseñanza. Desde su título: “Abrazar la diversidad” sugiere no sólo el reconocimiento de la heterogeneidad en el aula, sino también, su valoración para enriquecer la escena pedagógica.
Historias sobre el oficio de enseñar, del pasado del presente. Historias que nos acercan otras miradas sobre nuestra tarea educadora. Voces y testimonios con nombre propio que convocan a una conversación política y pedagógica amplia sobre la docencia, la escuela pública, los sueños de una patria justa.
Editados por el Centro Cultural de La Toma, la Asociación Civil Inconsciente Colectivo y la Cooperativa de Pensamiento Margarito Tereré.
Gabriela Diker
Ediciones del CCC 2024
Byung-Chul Han
Editorial Taurus 2022
