Encuesta Nacional Kids Online Argentina 2025 - UNICEF
En el marco del Programa “Niñas, niños y adolescentes conectados”, el área de Educación de UNICEF presentó dos producciones asociadas a la Encuesta Nacional Kids Online Argentina 2025. Desde De la mano acercamos estos materiales a docentes, familias y personas interesadas en comprender los modos en que chicas y chicos se vinculan hoy con Internet y los medios digitales.
El Tablero de Indicadores, de acceso público, permite explorar los principales resultados de la encuesta y consultar los datos según género, grupo etario y nivel socioeconómico de las/os estudiantes.
¿Qué usos de los medios digitales hacen chicos y chicas a partir de los 9 años y hasta los 18? Esta es una de las preguntas que permite abordar el informe de resultados de la encuesta, aportando información para contextualizar las experiencias digitales de las nuevas generaciones.
La segunda producción es el libro Zoom a las infancias y adolescencias en la era digital, una publicación que reúne aportes de especialistas de distintos campos para profundizar el análisis sobre cómo Internet, las redes sociales, los teléfonos celulares y la inteligencia artificial están transformando la vida cotidiana de niñas, niños y adolescentes.
Estos son los capítulos que organizan la publicación:
- Educar y aprender en la era de la inteligencia artificial — Marcela Czarny y Mariela Reiman.
- Por qué la inteligencia artificial generativa podría estar hackeando los sistemas educativos formales — Santiago Bellomo.
- Acceso temprano al celular propio, conductas de riesgo en línea y usos problemáticos — Silvina Pedrouzo y Mariano Aizpurúa.
- ¿Existe un vínculo entre la situación emocional y el uso problemático de tecnologías? Un análisis sobre las percepciones de las y los adolescentes — Ariel Tófalo.
- La soledad, la verdadera epidemia detrás de las pantallas — Lucía Fainboim.
Desde De la mano acercamos estas producciones a docentes y familias interesados en el bienestar digital de chicas y chicos.
Son dos aportes para poner en contexto las experiencias digitales de las nuevas generaciones, abrir conversaciones y reflexionar sobre el acompañamiento adulto, la protección de sus derechos y las condiciones necesarias para garantizar su desarrollo integral en los entornos digitales.
