Presentación del libro: Viaje a la transformación de la escuela secundaria

Las dificultades en la escuela secundaria en la Argentina (y en general en América Latina) son conocidos: problemas de relevancia de las propuestas de enseñanza y modelos de organización que muestran límites para asegurar trayectorias escolares significativas y apropiación de los aprendizajes y habilidades fundamentales. Son menos conocidos los proyectos que se proponen intervenir hasta el fondo en esos problemas, que se sostienen en el tiempo y pueden incluso mostrar resultados positivos. 

El punto de partida de este libro es abrir la caja negra para compartir los ejes de una experiencia de transformación de escuelas secundarias estatales en la provincia de Tucumán. A partir de ella, se plantean formas de implementación concreta de políticas públicas en educación: ¿Cómo modificar prácticas de enseñanza y evaluación ancladas en la pedagogía enciclopedista? ¿Cómo dar forma a una escuela que sea un espacio de aprendizaje y desarrollo, pero también de protección para las y los adolescentes? ¿Cómo cambiar un modelo educativo incluyendo las voces de los funcionarios, los directivos de las escuelas, los docentes y los estudiantes? El modelo se implementa en la actualidad en las provincias de Chaco y Córdoba. Los invitamos a sumarse a una conversación urgente para garantizar más y mejores oportunidades de aprendizajes para el presente y futuro de los y las adolescentes en Argentina.