A quince años del cierre del Centro de Estudios Multidisciplinarios (CEM), aquel acontecimiento sigue siendo un punto de referencia para comprender transformaciones, discusiones y horizontes que marcaron la pedagogía argentina reciente. En ese contexto se presentó Educar: Saberes alterados II, de Gabriela Diker y Graciela Frigerio, una obra que retoma debates, prácticas y preguntas que […]