En el mes del Día del Maestro, releyendo a Luis Iglesias para interpelar la escuela secundaria actual. Sus guiones didácticos y su mirada del aula como espacio heterogéneo siguen ofreciendo claves para diseñar aprendizajes más diversos, desafiantes y atrapantes.
Desde De la mano, creemos que reflexiones como las que propone Cecilia Sagol en “IA y educación: seis preguntas en papelitos” son claves para acompañar a docentes y equipos educativos en un uso crítico y ético de la tecnología. La IA, como herramienta que transforma la enseñanza y el aprendizaje, exige conversaciones colectivas que articulen innovación, ética y educación de calidad.
Desde De la mano recomendamos este artículo por su mirada lúcida sobre la complejidad de la IA en la evaluación y la necesidad de ofrecer a docentes y estudiantes estrategias provisorias, flexibles y adaptables, en lugar de esperar soluciones definitivas en un contexto tan cambiante.
Recomendamos esta investigación de Fundar y PENT-FLACSO que analiza el uso de IA en el aula con propuestas reales de enseñanza activa.
La inteligencia artificial ya está transformando la manera en que aprendemos y enseñamos. Este artículo se convierte en una herramienta valiosa para pensar cómo estas tecnologías pueden ser integradas de manera responsable en las aulas, promoviendo competencias como el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración.
Una mirada contrapuesta frente a las políticas educativas impulsadas desde el Gobierno Nacional por el presidente Javier Milei. En este artículo, te acercamos a la “Marcha Universitaria: ¡Viva la Universidad, Carajo!” donde se despliega un desafío directo a estas propuestas, abogando por una educación inclusiva y de calidad para todos.
La “batalla cultural” emerge como un concepto clave en el debate contemporáneo sobre la educación y la sociedad en general. En un contexto donde las ideas y valores compiten por dominar el discurso público, esta expresión adquiere relevancia al referirse a la lucha por la dirección ideológica y cultural de una nación.
